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人事体系・階層別教育

人事体系

図：人事体系図
（*1）育成… OJT ：職場が主導する、職場・仕事を通じた研修
  Off-JT ：会社が主導する、職場・仕事を離れての研修

ローテーション制度

専門知識以外に、周辺領域を経験することで能力の幅を広げる。社員本人の適性を見出し、適材適所の人員配置を実施する。人材の流動、組織間のコミュニケーションを円滑にする。
毎年1回本人の希望をもとに上司の面談のうえ全社で調整して異動を決定。

公募制度

  • 社員の自律的な行動によって適材適所を実現する
  • キャリア形成のための支援
  • 人材の流動化

人材が必要な部署、ポストを公開し、本人が応募しニーズに合致すれば異動を可能とする。
公募の時期は随時。

リサーチフェロー制度

社内外から高く評価される研究者を、特別に優秀な研究者（リサ ｰチフェ ロー）として処遇をすることにより、さらに大きな成果を期待するとともに、後進の研究者に目標を与え、励みとする。
役員に準じた処遇で現在2名のリサーチフェローが在籍。

階層別教育

表：階層別体系図

MOT研修

【目的】
  • 研究者にビジネスセンスを身につける
  • 新規事業創出のためマネジメント基礎を学ぶ
  • ビジネスプラン作成のスキルを学ぶ　　〜 魔の川、死の谷をいかに乗り越えるか 〜
【概要】
  • マーケティング、ファイナンス、HRM、知財などマネジメントの基礎教育
  • 新規事業の提案演習

コーチング研修

【目的】
  • コミュニケーションスキル強化のため
【概要】
  • 管理職全員に現在実施中
  • コーチングの方法考え方をロールプレーイングで演習
  • セルフコーチングの方法、スタイル分析など

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